MBA, praktyk zarządzania, trener biznesu. Jest pracownikiem dydaktycznym uczelni. Specjalizuje się w szkoleniach menadżersko-społecznych. Jej ostatnie zainteresowania badawcze, korelujące z doświadczeniem praktycznym, dotyczą wdrażania sztucznej inteligencji do podmiotów medycznych z perspektywy postaw pracowników organizacji oraz modeli zarządzania zmianą. Jest członkiem zespołu ds. społecznych wydziału zarządzania oraz opiekunem studentów w projektach z wykorzystaniem metody Challenge Based Learning (CBL).

Realizowała liczne projekty unijne min. „Doskonałość dydaktyczna uczelni” POWR.03.04.00-00-P023/21, „Innowacyjna Uczelnia – Innowacyjny Nauczyciel” POWR.03.04.00-00-D152/16-00, „Establishment of Capacity Building Centers as a sustainable solution to raise the standards of teaching staff in Indian HEIs (CABCIN)”  573616-EPP-1-2016-1- PL-EPPKA2-CBHE-JP”, Congress of European Society of Paediatric Endoscopic Surgeons” 644/P-DUN/2017, „Rozwój kompetencji kadry administracyjnej i zarządzającej dla poprawy jakości w ochronie zdrowia (PRO-QUO HEALTH)” POWR.05.02.00-00-0034/16-00.